为深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想和关于青年工作的重要思想，校党委把立德树人根本任务融入技术技能人才培养全过程，面向全校师生推出“攀登计划微讲堂”。2025年12月25日，在学术交流中心成功开展了“攀登计划微讲堂”第一讲：人人都能成为“造物家”，由未来数智系动漫教研室谢臻昊老师主讲。他把劳动精神、工匠精神、创新教育融入30分钟的微讲堂，吸引了来自多个专业的师生积极参与。校党委书记朱超、副校长张骜，未来数智系主任柳爱珠、党支部书记徐燕出席活动。

讲座伊始，朱超书记在讲话中以“攀登精神”为引，强调了终身学习、持续成长的重要性。他向师生们推荐了《逆商》一书，描绘了“放弃者”“扎营者”与“攀登者”三种人生姿态，并指出，真正的决定权永远在攀登者自己手中，攀登者不为短暂成绩而满足，他们的目光始终投向更高处，脚步始终迈向未知领域。朱书记勉励同学们将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入人生底色，成为有骨气、有底气、有志气的新时代青年。

在随后的讲座中，谢臻昊老师以接触、入门和掌握的三级目标为主线，系统解析了3D打印技术从入门到进阶的全链路知识体系。谢老师首先介绍了消费级3D打印的广泛应用，演示了从下载模型、使用切片软件、发送打印任务及调试基本错误的全流程，完成从设计到实物的创造体验。谢老师强调，只要有模型，就能打印；只要有想法，就能创造。他鼓励学生学习基础操作，在遇到问题时积极交流、主动求解。

谢老师进一步讲解了熔融堆积与光固化两种主流打印技术的原理与特点，并对比了不同耗材的性能与应用场景。他介绍了切片软件的进阶功能，讲授打印速度、填充密度等参数调整方法，帮助学生实现更精细化的打印控制。

攀登的更高境界在于自主创造。谢老师鼓励学生从“使用者”转向“创造者”。他指出，高阶建模能力体现在“分析与模仿”的思维——面对复杂物体，能将其拆解为若干基础几何体，并逐步构建。此外，他还拓展了3D打印在生物医疗、食品工业、航空航天及建筑等领域的创新应用，展现了增材制造技术的广阔前景，激发了学生的跨界创新灵感。

本次攀登计划微讲堂不仅是一场技术普及课，更是“攀登计划”育人理念的生动实践。同学们了解并学习到了3D打印的知识，收获颇丰。现场陈列的多种打印样品吸引了同学们的浓厚兴趣，互动环节气氛热烈。

攀登不止，未来可期。本期活动由未来数智系党支部承办，引导青年在实践中涵养家国情怀、锤炼职业本领，切实把党建优势转化为育人优势，把组织活力转化为技能成才动力。愿每一位二轻学子在时代的浪潮中，以攀登者的姿态，持续学习、勇于创造，书写属于自己的精彩篇章。