为了推动中华优秀传统文化在中职教育中的传承与发展，探索新时代艺术教育的新路径，2025年3月13日，上海市第二轻工业学校召开了区级重点课题“基于中华礼乐文化的中职校五乐课程建设实践研究”阶段性指导会。会议由学校党委副书记、校长滕琴主持，特邀指导专家浦东教育发展研究院科研员陆爱桢，学校教学管理中心副主任徐婷洁，课题组成员以及来自上海第二工业大学的教育见习研究生等出席了会议。

会议伊始，滕琴校长对课题的建设进展情况进行了汇报。自立项以来，课题围绕将中华礼乐文化融入中职校艺术教育的目标，取得了阶段性成果。课题组已完成《国风雅韵 中华礼乐》教材读本的初稿编写，分为五章二十五节，涵盖乐器、乐歌、乐舞、乐事、乐人五大板块，初步构建了具有文化内涵的课程体系。教材以《诗经》、祭孔音乐等为核心内容，为教学实践奠定了基础。 

在教学实践方面，课题组在校内第一、第二课堂开展了丰富活动，录制了微课资源，为学生提供了多样化的学习途径。此外，课题组已完成音乐舞蹈作品的汇编小样，并计划结合学生社团活动举办汇演，进一步推广教学成果。课题组还发表了三篇论文，其中一篇获得区级论文评选二等奖，展现了课题的学术价值。同时，课题组注重教学资源开发与教师素养提升，邀请专家开展讲座和师资培训，创作了多首融合《诗经》与现代风格的歌曲，为教学提供了丰富素材。

在听取汇报后，陆爱桢老师对课题成果给予了高度肯定，认为课题组在教材编写、教学设计、实践探索等方面取得了很好的进展，展现了课题的创新性和实践性。她指出，这些成果不仅为中华礼乐文化的传承提供了新的路径，也为中职教育的课程建设提供了有益的借鉴。

陆爱桢老师进一步提出，课题研究应进一步梳理中职校“礼乐”课程建设的文献综述，明确研究的理论基础和学术脉络，丰富校内第一课堂和第二课堂的教学内容，同时加强校外实施路径的探索，通过社区交流、校校合作等形式，拓展课程的社会影响力。她还强调，应设计融入“五乐”内容的教学评价和活动评价体系，完善课程管理机制，共享校内外师资资源，确保课题研究的科学性和实效性。此外，她建议课题组及时提交课题研究报告框架，明确研究的阶段性目标和最终成果，为后续研究提供清晰指引。

此次阶段性指导会议为“五乐课程”建设提供了重要的方向指引。会议的成功召开，不仅促进了课题组成员对研究工作的深入思考，也为课题的后续推进奠定了坚实的基础。未来，课题组将继续秉持严谨务实的态度，结合专家建议，进一步完善课程体系，深化教学实践，推动中华礼乐文化在中职教育领域的传承与发展。