为持续推进全员导师制工作，2024年10月25日下午，学校在大礼堂举行“党建引领聚合力 师生牵手共成长”2024级全员导师制工作推进暨案例表彰大会。学校党政班子、全体教职工、学生代表参加会议，党政办公室副主任、团委书记兼学生发展中心副主任孙苗主持会议。

会上，党政办公室主任熊红菊介绍了全员导师制的实施情况。熊老师回顾了2021年10月起至今的三年时间里，学校从以支部为单位开展全员导师制试点到全面铺开的过程，以及全员导师在育人中发挥的作用；宣读了2024级重点关注班级、普通关注班级以及一对一导师的师生匹配名单；重温了全员导师制导师做什么，并以自身导师工作经历说明如何开展“三个一”活动，并对今后的全员导师制工作进行了展望，希望全体教职工凝聚合力，共同践行立德树人根本任务。

为提高全员导师制工作的针对性和有效性，在支部摸排的基础上，学校分重点关注班级、普通关注班级，分层分类开展全员导师制工作，共同培育美丽职业人。党委书记朱超，党委副书记、校长滕琴分别为2024级重点班级德育导师颁发了聘书。

为深化我校全员导师制工作，挖掘优秀经验、做法，增强导师育人工作的针对性、科学性和有效性，学校于8-9月间开展了全员导师制工作案例的征集与评选工作，并在52篇案例中评选出15篇优秀案例。大会上，校领导为全员导师制优秀案例获得者颁发奖状，进行表彰。

全员导师制优秀案例获得者吴玉洁老师和黄敏老师分别作交流发言。通识艺体系吴玉洁老师向大家展示了个别学生辅导过程中的主要做法及成效。吴老师通过班级游戏、家访等分析学生外在表现的背后原因，依据马斯洛需求层次理论，通过点滴行动关爱学生，提升其安全感；通过组织主题班会，提高学生同理心；通过鼓励学生参与学校活动，增强其自信心。吴老师以“心田如蚌  蕴沙成珠”为题，感召教师用心培育每一位学生。

招生就业处黄敏老师介绍了“三部曲”导师制做法，即情感连接与目标激发（通过多次谈心、接触，与学生建立信任）、行为规范与习惯培养（通过完成“时间管理小挑战”等改善行为规范）、心理疏导与团队融入（以鼓励和肯定为主解决情感困扰，改善人际关系）。经过一学期的辅导，饮品专业学生小明（化名）由一个迟到、旷课时有发生的学生成为班级的“茶艺小能手”，行为规范显著改善、专业技能明显提升。

22级重点班级美发22061班沈安琪同学分享了两年间班级面貌的变化。从最初的自由散漫、目标不清晰、行为规范方面存在些许偏差，到学生认真对待专业知识、注重技能训练、行为规范表现明显进步。这都离不开导师团队两年间在行为规范、学习习惯、时间管理、手机管理、职业生涯规划等多个方面的指导。在第23届上海国际美发美容节暨第25届上海国际美发美容美甲邀请赛中，班级中有9名同学在卷杠和剪吹项目比赛中获得金银铜奖。

最后，党委书记朱超同志作总结讲话，从三个方面对党建引领的全员导师制工作进行总结指导。首先，朱书记感谢全体教师对全员导师制工作的支持；感恩老师们义不容辞地在做好本职工作之余承担起导师工作并全心投入；感动于大家在导师工作中呈现出教育家的仁爱之心和责任担当。接着，朱书记肯定了老师们积极响应国家对职业技能才人的需求，做学生的良师益友，将为党育人、为国育才的使命牢记心中；在推进导师制工作中，老师们遇到了不少困难和压力，仍能坚韧不拔、保持热情、坚守使命；全员导师也是全员兼职导师，大家全心投入导师工作的同时也能保证学校整体业务向前发展。最后，朱书记希望，在学校新氛围中，老师们继续发扬奋斗精神，充满信心地投入学校各项工作和建设中；学校每天都在变化进步，师生团队参加各类大赛，专业建设如火如荼，大型活动接踵而至，希望全体教师积极投身、乐见其成，与二轻校共同发展；希望全体教师能够提高站位，立足上海、放眼长三角，贡献国家，迈向国际，和学校一起努力，再启航！