梁俊，男，汉族，2000年6月生，2015年9月进入上海市第二轻工业学校计算机与数码维修专业学习，2017年9月作为第一批实习生进驻工作室实习。2018年9月考入上海第二工业大学高等职业技术（国际）学院计算机网络技术（中美合作）专业学习。三年来，他坚定理想信念、自律好学、勇于探索、崇尚技能，用青春练就宝贵技能，用匠心构筑强国梦想。在2020年第一届中华人民共和国技能大赛“网站设计与开发”赛项中摘得金牌。

图书馆的守望者

辅导员眼中的梁俊——好学。初见梁俊的第一印象是阳光、好学，跟心中的技术男完全搭不上边。记得当时拍集体照时，需要书做道具，问同学们谁包里有书，不约而同指向了梁俊，他的书包鼓鼓的、沉甸甸的，全部是书。我问他：“你待会还有课吗？”他说：“没有的，每天都这样背着，方便去图书馆学习。”这个习惯一直到现在都保持着，日复一日，风雨无阻。

同学眼中的梁俊——自律。“如果非要用一个词语描述梁俊的特质，那我会毫不犹豫的说是自律，他有一个很契合的外号是‘图书馆守望者’。早在大一的时候，我几乎每次去图书馆，都能在图书馆看到梁俊的身影”。记得我问过梁俊，“你为什么可以每天都那么规律的出现在图书馆，而且一学就是一整天，最近没什么考试要准备的呀？” 他的回答我现在还记得非常清楚，他就告诉我：“自律是解决人生问题最主要的工具,也是消除人生痛苦最重要的方法。如果不想在考试前抓耳挠腮的话，就得从平时开始做准备。”自从那天，我一有空就去图书馆找梁俊一起学习。梁俊身上最难得可贵的是他身上有种气质，一股子正能量，那种看不见，摸不着的气场能够主动地感染像我一样在他身边的朋友，让我们在不知不觉中成为更加优秀的自己。

学以致用、用以促学、学用相长

中美合作专业全英文的教学方式以及梁俊好学的特质，为梁俊的英文打下了坚实的基础。对英语的学习，他秉承着要将英语当作工具来使用的理念，达到用以促学的效果。在日常学习工作中，他会将手机，电脑等系统设置成英文，主动创造一个英文的学习环境。在课余时间，他积极参与国际滑联短道速滑世界杯上海站等国际赛事志愿者活动，锤炼本领，弘扬志愿者精神，展现中国学子的良好风貌。学以致用、用以促学、学用相长，英语也成为梁俊在比赛场上的优势科目，他在不断学习、乐于奉献中逐梦成长。

所谓人生开挂，不过是厚积薄发

回想一年前的上海市选拔赛，梁俊以第五名三等奖的成绩入选上海集训队，在上海信息技术学校开始了长久的训练。第五名在旁人看起来或许是个可以接受的成绩，但他清楚地的知道，最后只有一人能够代表上海市参加比赛，所以他更加努力认真、积聚能量。集训队5进3选拔赛上，他需要每天在集训基地参加高强度的训练。而受到疫情的影响，基地无法安排住宿，所以他只能每天用4个小时，在家与集训队之间里来回，6点起床，23点到家。

这样的作息一直持续到集训队的3进2选拔赛，选拔赛上遇到了两位分别来自海事大学和交通大学的选手。他们的实力和名校背景给梁俊带来了不小的压力，但之前多次选拔赛的经验已经让他拥有了不错的抗压能力。最后比赛过程中，凭借着长时间的技术积累，梁俊位列第一，成功作为上海市代表团的主备选手一起为即将到来的国赛训练，期间还会安排到上海市软件行业协会的训练。为了确保万无一失，在赴广州比赛期间，他在晚上还会和教练一起模拟比赛的真实场景。“睡觉吧？”、“再练一遍！”成了他和教练最常见的对话。

由于完全没有参加过这样的大型赛事，赛前几天紧张的心态另他无法平稳入睡。他说：“凭借着训练期间我所积累下来的技术能力，再加上赛场上的紧迫感给我带来的专注，令我在比赛中超常发挥，以一个小时的提前，完成了赛题。这使我对于比赛的心态越发平稳，越比越自信”。

最后，站在领奖台上的梁俊看着欢呼雀跃的人群，心中其实无比的平静。因为他知道，这仅仅是第一步，他的征程还远没有结束。登上世界舞台，为中国队拿下一块奖牌，是他的下一个目标。他牢记习总书记的教诲，为实现“制造强国”的梦想而不断奋斗！